6月5日，世界環(huán)境日期間，三亞華僑學校的師生，來到三亞天涯海角游覽區(qū)開展研學旅行活動。

行走的課堂中，研而有學

在整齊有序的開營儀式結束之后，同學們在研學導師的帶領下參觀天涯海角摩崖石刻群，研究“巨石”的來源以及石刻上文字的文化內(nèi)涵；在熱帶雨林景觀群中，帶著研學手冊，去尋找神奇的雨林植物；在天涯文化苑，進行石刻拓印，天涯詩簡的創(chuàng)作。在“行走的課堂中”，同學們用實際行動來感受傳統(tǒng)文化的魅力，探索神秘的自然世界，凝聚青年的力量，踐行愛國主義精神。

“以前我和爸媽也來過天涯海角旅游，但是今天參加了天涯研學活動，才發(fā)現(xiàn)原來海邊的巨石背后有那么多有趣的知識！我印象最深的是海判南天，讓我深深的感嘆古人智慧的偉大！””三亞華僑學校李沃聰同學說。

“研學旅行是一個對孩子來說特別有意義的課程，是“生動的課堂”，三亞華僑學校很重視研學旅行，家長也很關注研學對于孩子成長的教育意義。今天是世界環(huán)境保護日，我們把學生帶到了天涯海角的戶外課堂，研學導師們的講解非常專業(yè)、用心，尤其是天涯海角星、海判南天等精彩課程內(nèi)容給很多同學都埋下了一顆天文學的種子，摩崖石刻和拓印天涯海角的課程，加深了同學們對文化和歷史的認知，真正的做到了知行合一、知以導行、行以踐知?！比齺喨A僑學校德育處向主任提到。

    世界環(huán)境保護日，關注海洋健康

天涯海角游覽區(qū)海域面積6平方公里。背靠青山連綿起伏可以依托，前瞰南海波平浪靜藍海如鏡，而腳下柔軟的沙灘潔白如銀。在世界環(huán)境日走進天涯海角，俯瞰壯闊南海，感受海洋的偉大，通過海洋知識的科普，豐富學生的海洋知識，增加環(huán)保儀式，用生活中的實際行動來守護我們的蔚藍星球。

PBL項目管理式學習精品課程

在課程實施過程中，采用PBL項目管理式學習方法，以學生為中心，以天涯海角游覽區(qū)人文、地理資源為研學內(nèi)容，設置行前課、行中課、行后總結環(huán)節(jié)，在前置課中設置“天涯研學小問號”來激發(fā)學生的好奇心和責任感，去分析與解決問題，從而達到在知識拓展、方法提升、精神升華三個方面促進師生“雙贏”。

研學行中通過閱讀研學手冊的內(nèi)容和完成研學手冊上的任務，讓同學主動發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。行后，通過進行科學的總結、評價，反思研學課程的收獲，將研學課程中學到的知識和方法，運用到校園學習和生活中。

天涯研學課程研發(fā)負責人：海童會黃耀臣表示：“研學課程是詮釋課堂革命的改革——世界是教材，他人是老師，學習在窗外的思考與實踐。行天涯 知中華”在課程研發(fā)過程中，我們更重視讓學生能夠多感官參與、跨學科學習，實現(xiàn)學習空間從小課堂到大場景的轉換，促進學生在行走中思考、探究中成長。在行天涯的過程中，主動去了解、探究海南省的歷史，感受大自然的魅力，激發(fā)同學們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的精神。”

    天涯海角旅游區(qū)，率先以課程研發(fā)為重點，打造研學旅行示范基地。

天涯海角旅游區(qū)副總經(jīng)理鄭聰輝在接受現(xiàn)場采訪中提到，“天涯海角有足夠的人文內(nèi)涵、天涯詩詞與海洋地理等研學素材資源為兒童及青少年提供有料的研學課題，作為國企背景的景區(qū)及研學基地，在培育國家未來主人的社會擔當，我們更應借助已有資源，深入挖掘與探索。今年年初開始，我們景區(qū)便圍繞基地安全的硬件打造及研學課程內(nèi)容打造，夯實軟、硬建設。致力于解決學生后，展開有效有趣有益的研學探究與實踐相結合的跨學科學習體驗。今天看來，我們這個舉措是成功的，尤其是看到學生們在對海判南天與經(jīng)緯度與天文學的連接性解讀以后，更受到鼓舞，相信天涯研學會推出更多扎實的研學課程能容，服務更多的學生。

行天涯，知中華，國情教育首選目的地

天涯海角游覽區(qū)是海南旅游發(fā)展過程中一顆璀璨的明星，是倡導生態(tài)旅游的先行者。“天涯海角”的底色是厚重的歷史，她連接著歷史重要名人故事與人文精神，作為中華民族“天涯文化”的載體和中國地理的一個標志，天涯海角具有不可替代的特殊性，它連接著未來與未知。是了解海南歷史沿革的一個窗口，是展開國情教育、歷史研究、天涯詩詞研究的重要校外實踐未知探索精神的實景場地。

砥礪愛國心，涵養(yǎng)家國情。最好的課堂在路上，天涯海角在研學課程上的探索也一直在路上。天涯海角作為海南省國情教育的首選目的地，希望更多的中小學校在研學中注重家國情懷培養(yǎng)，幫助學生走出小天地、面對大世界，擁有更寬廣的視野、更深度的獨立思考、更強烈的擔當，讓研學不僅成為學生學分的構成、成為學校教育中的一環(huán)，更成為學生成長過程中最難忘、最珍貴的記憶，更全面、更深遠的歷練。